办一流的大学必须培养一流的人才
入选国家“双一流”建设高校后
接下来，华农人才培养工作
怎么看、怎么办、怎么干？
争当新农科建设“领跑者”
华农这样推进构建一流人才培养体系
一起来看！
华农师生在学校热带亚热带特色果树资源圃开展教学科研工作
盛夏，正是岭南佳果荔枝成熟的季节。在华南农业大学热带亚热带特色果树资源圃，串串红荔挂满枝头，师生们穿梭其中，采果、测品质、修剪、施肥……忙得不亦乐乎。
据介绍，华农热带亚热带特色果树资源圃收集保存了24个科、35个属、多个种的热带亚热带果树。其中，保存种植荔枝品种近个，枇杷及其近缘种近20个，还有龙眼、火龙果、李子、菠萝……作为学校重要的教学实践基地，平日，华农师生在这里开展教学实习、杂交育种、果树栽培技术研究和应用等工作。非农专业的学生也会在农事训练中体验“大国三农”相关课程，接受知农爱农教育。
争做“新农科”建设中敢闯会创的“领跑者”
打造培养卓越农林人才的“示范田”
日前，教育部高等教育司司长吴岩、广东省教育厅党组书记朱孔军一行到华南农业大学调研指导“新农科”建设工作，第一站便来到了热带亚热带特色果树资源圃。
吴岩、朱孔军一行现场察看了华农自主培育水果品种展示，听取相关负责人汇报。随后，吴岩、朱孔军一行还实地调医院及华南农业博物馆，详细了解华农充分利用校内实践教学基地开展大学生实践教学和耕读教育、培养知农爱农新型人才的情况。
教育部高等教育司司长吴岩、广东省教育厅党组书记朱孔军一行在华农调研考察
在红满堂召开的座谈会上，校长刘雅红介绍了我校学科建设、师资力量、科研创新、国际交流等方面的基本情况，重点汇报了学校本科人才培养的举措与成效。“学校秉承‘修德、博学、求实、创新’的校训，弘扬‘笃学明德、躬行践履’的丁颖精神，坚持‘以农为本不能忘、农业特色要弘扬、走向综合有选择’，持续推进管理体制、培养模式、课程体系、教学内容和教学方法的改革创新。”刘雅红表示，学校通过党建引领、“五育”并举，重点发展“新农科、新工科、新文科”一流本科专业，优化专业布局；以质量为先，深化拔尖创新型人才培养模式改革、创新高水平复合型人才培养模式；不断深化教育教学改革，构建知农爱农融合发展的课程体系、“三农”教育实践体系，健全人才培养评价体系，多措并举提升教师教书育人能力和学生创新创业能力。刘雅红还就学校人才培养下一步工作思路作了汇报。
吴岩充分肯定了我校近年来改革发展取得的突出成绩。他指出，华南农业大学是一所环境优美、历史厚重、创新氛围浓厚的高校，围绕人才培养和教育教学改革工作开展了积极的探索，尤其在打造国家级“金专”、“金课”和学生双创“金牌”等方面取得了很大成绩。就如何进一步推进“新农科”建设，全面提高人才培养质量，吴岩强调，华农作为一所以农立校的综合性大学，要下大力气、花大功夫，争做“新农科”建设中敢闯会创的“领跑者”，打造培养卓越农林人才的“示范田”。一要服务国家粮食安全，持续加强种业领域专门人才培养；二要立足基础学科人才培养，建设一批一流核心课程、开发一批一流核心教材、建设一支高水平核心师资团队、建设一批核心实践项目；三要以学生发展为中心，进一步整合优化专业和学科结构，全面推进以“新农业、新农村、新农民、新生态”为核心的新农科建设。
构建一流人才培养体系
培养堪当民族复兴重任的时代新人
7月5日，华农召开人才培养工作会议
7月5日，学校在丁颖礼堂召开人才培养工作会议，全面总结“十三五”以来人才培养工作的经验和成效，对学校进入“双一流”建设行列后的人才培养工作进行动员部署。会议由副校长邓诣群主持。
校党委书记王斌伟讲话
校党委书记王斌伟在讲话中指出，这是学校首次把本科生教育、研究生教育和思想政治教育相融合，召开人才培养工作会议，反映了学校在新的发展阶段更加注重人才培养工作的系统谋划和整体协同推进。
进入“双一流”建设新征程后，学校人才培养工作怎么看、怎么办、怎么干？王斌伟指出，首先要认清形势，提高站位，着力增强做好人才培养工作的思想自觉、政治自觉和行动自觉。当前，人才培养工作面临新要求、新机遇、新挑战，要深刻学习领会习近平总书记关于“双一流”建设的重要指示批示精神，更新人才培养理念、转变人才培养观念、拓展人才培养思路、创新人才培养路径，在“双一流”建设中真正把人才培养摆在第一位。要善于抓住利好人才培养的新机遇，把机遇转化为抓手，推进人才培养工作取得实效。要对标一流、直面挑战，增强“慢进亦退”的危机感、紧迫感和“滚石上山”的责任感、使命感，推进人才培养工作上新台阶。
王斌伟强调，要统筹兼顾，突出重点，着力推进构建一流人才培养体系。要处理好“对标一流”与“立足校情”的关系，在构建一流人才培养体系的大目标下，找到适合学校实际的路径和举措。一要充分发挥党建思政的引领作用；二要不断强化学科的基础作用和专业的内涵建设；三要持续抓好师资队伍建设；四要系统推进人才培养模式改革；五要以一流的管理服务助力一流的人才培养。
“要求真务实，担当有为，着力抓紧抓实人才培养工作。”王斌伟强调，要进一步明确任务和要求，做到心中有数；进一步强化组织保障，做到全员参与；进一步改进工作方法，提高执行力。要抓紧完善并出台本科教育“行动方案”和研究生教育“实施方案”，做到任务具体、分工明确，并制订施工图、时间表，加大督办力度，强化考核和问责，确保工作部署真正落到实处。
校长刘雅红作人才培养工作报告
校长刘雅红作人才培养工作主题报告，总结了近年来学校人才培养工作的经验和成效，分析了人才培养工作面临的主要问题，提出了下一步的目标任务和举措。
刘雅红指出，“十三五”以来，我校学生党建和思想政治教育更加有力，专业布局和学位点建设进一步优化，教学评估整改和学位点评估整体优秀，教育教学改革取得新突破，教师教书育人能力显著提升，课程与教材建设成效显著，人才培养模式不断创新，人才培养质量持续提升。但是，学校培养人才的能力与国家对“双一流”大学的要求还存在一定差距，人才培养的中心地位需进一步巩固，教师队伍建设、科研育人成效、学风建设、专业建设、教学保障力度、教育教学质量保障体系等需进一步加强。
“‘十四五’时期，学校将牢固树立人才培养的中心地位，聚焦培养‘拔尖创新’与‘行业领军’两型人才，力争全面建成一流人才培养体系。”刘雅红指出，学校将推进实施“三全五育”铸魂行动、“大先生”培养战略等，切实加强学风建设，瞄准国家战略需求优化专业和学位点建设，拓宽办学资源，实施科教、产教协同育人和国际合作育人行动计划，建设一流质量文化，培养知农爱农时代新人。
华农积极推进“三制五化”的人才培养模式改革
浙江大学副校长吴健应邀在会上作《落实立德树人根本任务，打造高质量本科教育体系》视频报告，介绍了本科教育面临的新形势、新要求，解读了本科教育的基本内涵，并以浙江大学为例，分享了打造高质量高水平本科教育体系工作中的先进理念、具体做法和实践经验。“高校要心怀国之大者，坚持久久为功，做好人才培养这项‘顶天立地’的工作。”吴健表示。
广东省教育厅高等教育处处长姜琳到会致辞。中国工程院院士、全国高校黄大年式教师团队负责人罗锡文介绍了我校农业工程教师团队建设黄大年式教学团队的做法、经验和体会。植物保护学院教授徐汉虹围绕“教师的天职”主题，分享了自己对课程育人的思考。农学院院长储成才、经济管理学院执行院长罗明忠、食品学院院长雷红涛结合学科特色，介绍了学院人才培养工作的做法经验和育人成效。
大会还对近年来在教学比赛、师德师风模范评选等人才培养工作中成绩突出的教师进行了表彰。
据介绍，为开好本次人才培养工作会议，本科生院、研究生院、学工部（研工部）等部门协作起草了《华南农业大学创建一流本科教育体系行动方案（-）》和《华南农业大学新时代研究生教育改革发展实施方案（-）》，会前组织了多场师生意见征集座谈会；围绕“如何提高人才培养质量”“如何深入推进体制机制改革、激励教师潜心教书育人”两个关键问题，组织开展了人才培养大讨论。同时，本科生院还面向全校师生开展了人才培养问卷调查，为大会的顺利召开奠定了良好的基础。
人才培养是学校的中心工作
人才培养质量关乎学校的
长远发展和社会声誉
让我们以学校“双一流”建设为契机
团结一心，踔厉奋进
努力构建一流人才培养体系
提高人才培养能力
为国家培养堪当民族复兴重任的一流人才
以优异成绩迎接党的二十大胜利召开